ATPC - 23/04/3014

1.       Sobre o pacto para melhoria do Ensino Médio
Objetivo: esclarecer os professores sobre o pacto e o estudo a ser realizado
2.       Desenho – Os Simpsons – temp. 21 – episódio 02 - Debate
Objetivo: Perceber o perfil dos professores “moderno” e “antigo”
3.       Perfil dos professores – devolutiva
Objetivo: reconhecer o perfil do grupo
4.       Sugestão para continuidade do projeto – O que os alunos pensam da escola
Objetivo: definir próximos passos do projeto da UE
5.       Leitura Compartilhada: Introdução do livro “Volta ao Mundo em 13 escolas”
Objetivo: definir próximos estudos para o ATPC

Episódio dos Simpsons

Questões norteadoras do Debate:

Sobre o desenho "Bart tira menos zero"

• Do que irá tratar o desenho?
• Como é o cotidiano da professora? É fora da realidade?
• O que vocês acham que vai acontecer? A aula será um sucesso?
• A sala mostrada é semelhante à realidade?
• O que as crianças irão fazer com a professora?
• O que vai acontecer com a professora após beber?
• Como a professora irá ficar após ser despedida?
• Como será o novo professor?
• Qual será o fim do novo professor?
• O que vocês concluem com a frase: "É sempre assim,  os bons ficam malucos mais depressa"
• Compare a didática dos dois professores.

Pauta ATPC - 11 de setembro de 2013

1.          Leitura do texto: A Formiga e aCigarra

           Objetivo: Relembrar estratégias de leitura – levantamento de hipóteses.

          Estudo compartilhado: Pesquisa - O que pensam os jovens. - íntegra da pesquisa

            Objetivo: Continuar a pesquisa sobre os jovens do século XXI

2.          Estratégias para mudar o enfoque das aulas.

            Objetivo: Iniciar a pesquisa-ação

Pauta ATPC - 04 de Setembro de 2013

1.       Resultados da Avaliação Diagnóstica - Ensino Fundamental  - Ensino Médio

Objetivo: Analisar o desempenho dos alunos por habilidade

2.       Elaboração do Plano de Ação - Plano de Ação

Objetivo: Embasar o trabalho docente neste semestre.

“A avaliação escolar, hoje, só faz sentido se tiver o intuito de buscar caminhos para melhorar a aprendizagem”- Jussara Hoffmann

PAUTA ATPC – 06/03/2013

1. Livro didático

2.       Avaliação diagnóstica – andamento

3.       Reunião de pais – dia 14/03 à 10:00  e 16:00

4.       Introdução à Libras

5.       Apresentação sobre a geração Z

REUNIÃO ATPC EF DIA 05/03/13

1.      Acolhida: sensibilização: O Trem da vida

 2. Recados:

Projeto Hino Nacional è Início após Avaliação Diagnóstica – Horário Manhã: 8h00 e Tarde: 14h00.

Concurso Internacional de redação de cartas–Tema:“Escreva uma carta a alguém para lhe explicar por que a água é um recurso precioso”.

Reunião com os pais dia 15/03 è Manhã: 10h00 e Tarde: 16h00.

3. Alunos com dificuldade de produção de texto e alfabetização - projeto professora Marli.

4. Plano de Ação para 9º anos è melhorar auto-estima.

5. Professor Auxiliar de português è definir classes.

6. Reclassificação: Análise do material para a prova.

7. Livros didáticos è distribuição para os alunos.

8. Leitura do livro Aula Nota 10 – Doug Lemov.

Sobre o Livro

Foi adaptado a realidade das escolas brasileiras e traduzido pela Fundação Lemann.

Embora universais, as técnicas de Lemov foram compiladas partindo da premissa de que todos os professores têm um domínio completo do conteúdo, contam com um currículo claro, detalhado e rigoroso e utilizam o planejamento de maneira sistemática em seu trabalho pedagógico.

Doug Lemov, especialista em efetividade do aprendizado, apresenta 49 técnicas para que os professores possam obter sucesso em fazer os alunos aprenderem. Além das 49 técnicas que englobam as seguintes áreas - Criar altas expectativas acadêmicas; Planejar para garantir um bom desempenho acadêmico; Estruturar e dar aulas; Motivar os alunos nas suas aulas; Criar uma forte cultura escolar; Estabelecer e manter altas expectativas de comportamento; Construir valores e autoconfiança; - o autor apresenta outras 12, procurando cobrir os aspectos da dinâmica professor-aluno e mostrando como criar um clima positivo e estimular os alunos a pensar criticamente. A segunda parte é sobre ensinar o aluno a ler e apreender o que estão lendo.

Site Doug Lemov

http://www.slideshare.net/oricardosilva/aula-nota-10-49-tcnicas-para-ser-um-professor-nota-10

http://www.slideshare.net/oricardosilva

REUNIÃO ATPC EF DIA 26/02/13

 

1.     Acolhida: Reflexão – “Uma xícara de café”.

2.     Recados: (Inscrições e prazos no caderno Informe dos Professores).

·         Concurso Cultural “Recriando Vinícius e Drummond: aprendiz em construção”.

·         Edital para preenchimento de vaga de professor coordenador de apoio à Gestão Pedagógica.

·         Mestrado em Educação: Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIFESP-Campus Guarulhos.

·         Curso de Resenhas: “Sequência didática: aprendendo por meio de resenhas”.

3.     Professores coordenadores e alunos monitores.

4.     Alunos com dificuldade de produção de texto e alfabetização - projeto professora Marli.

5.     Reclassificação.

6.     Preenchimento do Relatório do Aluno.

Livros didáticos è análise dos professores.

REUNIÃO ATPC EF DIA 19/02/13

 

1. Acolhida: sensibilização – “A lição do Bambu chinês” – reflexão.
2. Normas disciplinares para o ano de 2013.
3. Cadastro de professores 2013.
4. Professores coordenadores e alunos monitores.
5. Alunos com dificuldade de produção de texto e alfabetização - projeto professora Marli.
6. Projeto Libras com professor Alexandre (interlocutor) e Bruno - 2ª B.
7. Projeto aula de leitura para 6ºs anos(Biblioteca) com a professora Maura.

Planejamento 2013 - pauta 2º dia

1.       Sensibilização: “Como utilizar um livro”

2.       Retomar principais diretrizes do Currículo do Estado de São Paulo

3.       Divisão por áreas: definir prioridades, projetos e excursões

4.       Divisão por disciplinas: elaborar plano de ensino.


Modelos:
Plano de Área
Planos de Ensino

Planejamento 2013 - 1º dia - Pauta

1.       Sensibilização: “Eu sei, mas não devia” – Reflexão: como eu gostaria de ser lembrado?

2.       Alunos com D.A.

3.       Projeto Político Pedagógico – leitura e alterações sugeridas

4.       Índices da Escola

5.       Retomar propostas elencadas na avaliação do final de 2012

6.       Relembrar combinados

7.       Identificar os maiores problemas da escola (oficina)

8.       Plano de ação para os três maiores problemas definido pelos professores.

Pauta ATPC - EM - semana de 18 a 22/02

- Combinados:   - registro de reuniões feito por um dos professores
- anotações no caderno (diário de bordo)
- projeto Libras

- Definição das próximas pautas: problema raiz detectado – “não sabemos dar aula para a geração atual”

- Vídeo: "Jovens Conectados" - reportagem exibida no Profissão Repórter de 23/10/12

“A mente que se abre para uma nova ideia jamais volta ao seu tamanho original”. (Albert Einstein)

PAUTA ATPC 19/09/12

1. Introdução à Libras
2. Socialização “dinâmica do estudo de caso”

PAUTA ATPC – 12/09/12

1. Informes: 15/09 – OBMEP 20/09 –
Exploflora Mara
2. Introdução à Libras
3. Parciais da Avaliação diagnóstica

PAUTA ATPC – 05/09/12

1.       Informe: 10/09 – segunda-feira – Dia do Saresp na Escola (convocação) – das 8 às 14h (não haverá aula)

2.       Introdução à Libras

3.       Correção da Avaliação Diagnóstica – primeiras impressões

PAUTA ATPC – 29/08/12

1.       Informes:           Festa Cultural do B.A. mudou para 10/11

Verba PDDE – lousa? Palco?

30/08 – alunos irão se apresentar com o Coral

01/09 – Passeio à UPA (Unicamp)

2.       Introdução à Libras

3.       Pesquisa sobre projetos

4.       Correção Avaliação Diagnóstica

PAUTA HTPC – 28/03/12

1 - Sensibilização : vídeo Snoopy

2 - Início da discussão sobre avaliação: pré-conceitos

3- Formação em Libras

PAUTA HTPC –13 e 15/03/12

1- Alinhamento dos projetos e planos de ensino que ficaram em aberto no Planejamento
2 - Início do curso de Libras

Planejamento 2012

Slides utilizados no Planejamento-2012

Planejamento 2012

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PAUTA HTPC – 14 e 16 DE FEVEREIRO DE 2012

1.       Informes: sempre consultar o caderno na sala dos professores. Vaga para Coordenador do Ensino Fundamental (apresentação da proposta até 15/02)

2.       Estudo da Resolução SE 2 – 12/01/12 sobre o Professor Auxiliar

3.       “A aula de ponta-cabeça” – sobre a Khan Academy

Para saber mais sobre as aulas da Khan Academy:
Fundação Lemman - aulas traduzidas
Site oficial da Khan Academy (em inglês)

PAUTA HTPC – 13 e 15 DE FEVEREIRO DE 2012

1.

2.                      Conceituar Exclusão e Inclusão.

              Estudo de Caso  - clique aqui para visualizar

PAUTA HTPC – 01 e 06/12/2011

Encerramento do Projeto Roda de Saúde.